sábado, 23 de febrero de 2013

Entrevista al periodista Aristeo Manilla


A: ¿Qué nos podría decir acerca de las comunicaciones?
P: Son básicas para el desarrollo y el entendimiento de los seres humanos, para el desarrollo de los países, regiones, en  lo global. No imagino un mundo sin comunicación porque todos viviríamos aislados.
A: ¿Qué nos podría decir sobre la relación emisor-receptor?
P: Son las partes complementarias de la comunicación, porque de que nos serviría tener un buen emisor si no hay un buen receptor o a la viceverza, esa es mi definición global.
A: ¿Para usted cuales son las formas de comunicación mas significativas?
P: Entre las mas significativas se encuentran las formas directas de relación humana, osea lo que yo platique con ustedes directamente me parece una forma de comunicación mas significativa que lo que pueden leer a raves del periódico.
A: ¿Qué emoción siente usted al comunicarse con las personas?
P: Para mi es un placer hacer mi trabajo, que he hecho toda la vida, siento una gran satisfacción al poder transmitir y recoger información en la calle o en las oficinas publicas. Me siento complacido al desarrollar este tipo de actividades eminenetemente de relaciones básicas.
A: ¿Sabe usted cuales son las barreras de la comunicación?
P: Las barreras de la comunicación existen desde el momento en que no pensamos igual, no somos capaces de entendernos o clusibe estamos imposibilitados por lo lenguajes.
A: ¿Cuáles son las barreras físicas?
P: Las barreras físicas serian las que impiden en un momento dado tener acceso a la comunicación oral, que padezco una difucion en mi organiso o que no tengo los medios.
A: ¿Qué sabe de las barreras semánticas?
P: Las barreras semánticas se nutren de la ignorancia, porque si tu planteas un problema que yo desconozco entonces difícilmente vamos a poder comunicarnos
A: ¿Cuáles son las barreras físiologicas?
P: Lo que nuestro organismo nos impide hacer, ser incapaces de ver, de expresar, inclusive de una lenguaje mímico. Hay ocaciones que los seres humanos están ilimitados por discapacidades para ejercer ese tipo de comunicación que es muy básico.
A: ¿Sabe usted cuales son los subgrupos?
P: Son los que participan muy precariamente en el ejercicio de la comunicación.

Entrevista al periodista Aristeo Manilla


A: ¿Qué nos podría decir acerca de las comunicaciones?
P: Son básicas para el desarrollo y el entendimiento de los seres humanos, para el desarrollo de los países, regiones, en  lo global. No imagino un mundo sin comunicación porque todos viviríamos aislados.
A: ¿Qué nos podría decir sobre la relación emisor-receptor?
P: Son las partes complementarias de la comunicación, porque de que nos serviría tener un buen emisor si no hay un buen receptor o a la viceverza, esa es mi definición global.
A: ¿Para usted cuales son las formas de comunicación mas significativas?
P: Entre las mas significativas se encuentran las formas directas de relación humana, osea lo que yo platique con ustedes directamente me parece una forma de comunicación mas significativa que lo que pueden leer a raves del periódico.
A: ¿Qué emoción siente usted al comunicarse con las personas?
P: Para mi es un placer hacer mi trabajo, que he hecho toda la vida, siento una gran satisfacción al poder transmitir y recoger información en la calle o en las oficinas publicas. Me siento complacido al desarrollar este tipo de actividades eminenetemente de relaciones básicas.
A: ¿Sabe usted cuales son las barreras de la comunicación?
P: Las barreras de la comunicación existen desde el momento en que no pensamos igual, no somos capaces de entendernos o clusibe estamos imposibilitados por lo lenguajes.
A: ¿Cuáles son las barreras físicas?
P: Las barreras físicas serian las que impiden en un momento dado tener acceso a la comunicación oral, que padezco una difucion en mi organiso o que no tengo los medios.
A: ¿Qué sabe de las barreras semánticas?
P: Las barreras semánticas se nutren de la ignorancia, porque si tu planteas un problema que yo desconozco entonces difícilmente vamos a poder comunicarnos
A: ¿Cuáles son las barreras físiologicas?
P: Lo que nuestro organismo nos impide hacer, ser incapaces de ver, de expresar, inclusive de una lenguaje mímico. Hay ocaciones que los seres humanos están ilimitados por discapacidades para ejercer ese tipo de comunicación que es muy básico.
A: ¿Sabe usted cuales son los subgrupos?
P: Son los que participan muy precariamente en el ejercicio de la comunicación.

Entrevista al Locutor Zeferino Hernández


A: ¿Qué nos puede decir al respecto sobre la comunicación?
L: Para mi la comunicación existe desde que el hombre existio en la Tierra, nos permite a los seres humanos que hablamos un mismo idioma establecer lo que comocemos comúnmente como el circulo de la comunicación: Emisor-receptor-codificador-codigo-mensaje.
A: Para usted, ¿Cuáles son las formas de comunicar mas significativas?
L: Yo le apuesto 100% a la comunicación verbal, en donde los seres humanos a través de un aparato fonético  emitimos código que conocemos comumente como lenguaje, que es la forma en que nosotros estamos emitiendo atraves del aparato que emite los sonidos, un código que ya nos es común porque nos lo heredaron nuestros padres, en muchos de los casos nosotros tenemos la capacidad para aprender otros idiomas pero ya tenemos un idioma primario de origen que aprendemos en los primeros años que generalmente nos da la facilidad de que podemos comunicarnos unos con otros.
A: ¿Qué significa la relación emisor-receptor?
L: Para mi  sin duda es la base mas importante, es el pilar que establece la comunicación verbal,algunos vicios en cuestión de comunicación y nos encontramos también con que nosotros en ocaciones no somos lo suficientemente claros cuando queremos comunicarnos, si yo como emisor empiezo aun dentro de nuestro idioma de español que es muy rico y muy variado empiezo a usar términos poco comunes pues difícilmente voy a logarar comunicarme.
El ejemplo mas claro para mi es la visita a un Doctor, nos pues sabes que usted presenta un ematoma con esclerosis, entonces uno se queda ¿es español lo que me esta hablando? Pero no le entendí, a bueno esque ematoma es un moretón, ahí y porque no me dice que es un moretón mejor en lugar de ematoma le voy a entender mas fácil.
A: ¿Qué sabe usted sobre el modelo simple de la comunicación?
L: Bueno yo creo aunque ahorita no pudiera presisarlo a detalle, no venia preparado para este tema, mas sin embargo yo entiendo que la comunicación simple es la que nosotros tenemos dia a dia, en el ámbito familiar, ustedes en su escuela, yo aquí en mi ámbito laboral como les decía ligando todo esto con la respuesta anterior, yo soy muy dado a usar palabras sencillas, simples que no son groseras, que no son feas, que no están fuera del español pero que muchas veces las vamos perdiendo, por alguna razón y esto no es critica es obervacion, yo veo que por ejemplo,  los famosos lenguajes de texto tienen la facilidad de deformar  el lenguaje enormemente .
A: ¿Qué emoción siente usted al comunicarse con las personas?
L: Trato de todos los días hacer las cosas lo mejor posible, el trabajo de nosotros requiere en su mayoría de los casos mas que nada de una exprecion correcta, de una voz fuerte y clara, obviamente no es el mismo cazo si estamos enviando una felicitación a una persona que cumple años o estamos dando un aviso de una esquela de alguien que fallecio es diferente el matiz de la entonación  pero para mi el rasgo distintivo es  de acuerdo a lo que tenga yo que anunciar tengo que hacer  un énfasis.


A: ¿Sabe usted cuales son las barreras de la comunicación?
L: Si, hay varias barreras de la comunicación, generalmente nosotros a la hora de comunicarnos uno de los primeros problemas que tenemos es que cantidad de veces decimos cosas que no pensamos, para mi eso es lo mas importante, porque nuestro idioma materno esta en nuestros hemisferios cerebrales ya propio, entonces cometemos a menudo de decir las cosas que no pensamos, no tenemos por  costumbre de pensar antes de decir las cosas para mi esa es una barrera que muchas veces como tal aparece en los libros, aparecen otras barreras, barreras visual,barreras de la interpretación,barreras también fdel ruido, hay muchas formas en que nosotros podemos interrumpir una comunicación pero para mi el dia en que empezemos todos los seres humanos que hablamos un mismo idioma a pensar las cosas antes de decirlas entraremos a una comunicación mucho mas pura, mucho mas propia.
A: ¿Cuáles son las barreras físicas?
L: yo entiendo por barreras físicas aquellas que son congénitas, es decir, que nacen con ellas, para mi esas serian las barreras físicas,ya son otros factores los que intervienen, pero a mi entender las barreras físicas están mas ligadas a facores  propios de estar incompletos o tener limitantes a la hora de expresarse.
A: ¿Qué sabe de las barreras semánticas?
L: Bueno yo entiendo que las barreras semánticas se refiere al significado de las palabras, y que apra mi la semántica es justramente un auxiliar de nuestro lenguaje que nos da elementos para tener palabrar apropiadas depentiendo del tema que estemos tratando cuyo significado, ese es el éxito de la semántica, sea de los mas accesible para el publico al que me estoy dirigiendo.
A: ¿Cuáles son las barreras físiologicas?
L: Para mi las barreras fisiológicas estarían ligadas a las barreras físicas, sin duda, impedimentos de diferente tipo, nos solamente son aquellas personas con problema de lenguaje sino que muchos tipos de discapacidades de la mente que están ligadas al lenguaje, gente que tiene limitantes derivadas de alguna enfermedad.
A: ¿Sabe usted cuales son los subgrupos?
L: Dentro de la diversidad que tiene el español, nuestro país es muy rico en dialentos, en zonas donde nuestro idioma esta mutulado, lo hablan de forma diferente, el español viene del latin clásico, es una lengua romance. 

Comunicación

22 de febrero de 2013

Comunicación.

La comunicación es un proceso por el cual el ser humano se relaciona con otros individuos, donde se transmite información de manera verbal entre 2 personas o más, se emite un mensaje por medio de un canal para el intercambio de información entre lo demás.
  • Según Aristóteles señala que la comunicación es el proceso donde se utiliza todos los medios que se tengan al alcance para poder hacernos entender.
  • Según William Bortot expone que la comunicación es una fenómeno que establece una relación entre 2 o mas individuos, basada en el intercambio de mensajes e ideas en el cual se desarrollan todas las relaciones humanas.
  • Por otro lado André Martinet menciona que la comunicación utiliza un código para la transmisión de un mensaje de una determinada experiencia, con el objeto de permitir a los hombres relacionarse entre si.
  • Stanton, Etzel y Walker mencionan que la comunicación es la transmisión verbal o no verbal de información entre alguien que quiere expresar una idea y quien espera captarla o se espera que la capte.

Actividad 1.

La comunicación se puede hacer verbal o no verbal y puede darse entre 2 personas o más nos es útil para saber información de todo tipo y nos ayuda a socializar.
La comunicación la podemos expresar de muchas formas y no solo con el habla, también puede ser por medio de gestos, señales, incluso por medio de pinturas.


Tarea 1.

Conceptos de comunicación.
  • Para María del Socorro Fonseca, comunicar es "llegar a compartir algo de nosotros mismos. Es una cualidad racional y emocional especifica del hombre que surge de la necesidad de ponerse en contacto con los demás. intercambiado ideas que adquieren sentido o significación de acuerdo con experiencias previas comunes".
  • Según Stanton, Etzel y Walker, la comunicación es "el proceso  verbal o no verbal de información entre alguien que quiere expresar una idea y quien espera captarla o se espera que la capte".
  • Para Lamb, Hair  y McDaniel, la comunicación es "el proceso por el cual intercambiamos o compartimos significado mediante un conjunto común de símbolos".
  • Según Idalberto Chiavenato, comunicación es "el intercambio de información entre personas. Significa volver común un mensaje o una información. Constituye uno de los procesos fundamentales de a experiencia humana y la organización social".
  • Robbins y Coulter nos brindan la siguiente definición: "comunicación es la transferencia y la comprensión de significados"
- Aristóteles
Quien fue: Aristóteles fue un filósofológico y científico de la Antigua Grecia cuyas ideas han ejercido una enorme influencia sobre la historia intelectual de Occidente por más de dos milenios.Aristóteles fue discípulo de Platón.
Que hizo:  escribió cerca de 200 tratados sobre una enorme variedad de temas, incluyendo lógica,metafísicafilosofía de la cienciaéticafilosofía políticaestéticaretóricafísicaastronomía y biología.
- André Martinet
Quien fue: fue jefe de estudios en la Escuela Práctica de Altos Estudios. fue nombrado director del departamento de lingüística y llegó a ser director de la revista Word.
Que hizo: fundó la Sociedad de Lingüística Funcional y la revista La Linguistique.
- Stanton William, Etzel Michael y Walker Bruce
Autores del libro: Fundamentos del Marketing
- ¿Quien fue el padre de la comunicación?
Alexander Graham Bell.



23 de febrero de 2013

Formas, funciones y significación de la 

comunicación.

En la comunicación se utiliza las dos formas más importantes de comunicar las cuales son: la comunicación verbal y no verbal.
La comunicación verbal hace referencia a la transición de la información entre 2 personas o más.
La comunicación no verbal es la que se hace referente a los signos, gestos,etc.
Las funciones de la comunicación son llamadas también funciones de lenguaje la cual costa de 7 funciones como lo son:
1. Función referencial o cognitiva: se orienta hacia la realidad a la cual anude el mensaje o discurso, brinda información verídica y objetiva que corresponde fielmente a la realidad. Ejemplo: información científica.
2. Función emotiva o expresiva: esta centrada en el emisor y expresa la actitud del hablante, además de sentimiento, también expresa emociones sean reales son fungidas. Generalmente esta función es inocente.
3. Función connotativa: esta orientada al emisor, se enuncia en forma imperativa, es un tipo de mensaje didáctico que utiliza recursos gráfico o audiovisuales, tiene como función decir "ver, recuerde que, tenga en cuenta que"
4. Función factica: esta orientada hacia el contacto del emisor y receptor a través de la palabra, mantener, prolongar o interrumpir un acto comunicativo.
5. Función poética o estética: esta comunicación le da mucha importancia al mensaje en si mismo ya que pueden ser observadas o leídas.
6. Función metalingüísticamente: esta centrada en el lenguaje la cual facilita una explicación.
7. Función retorica: en el punto de vista retorico la comunicación consiste en un acto unidireccional, toda la actividad de la comunicación se centra en el emisor y su capacidad de comunica, esto significa que la manera en que se construye, produce y transmite un mensaje depende de su afectividad.

24 de febrero de 2013

Actividad 2.

1. Función referencial o cognitiva.
Ejemplo 1: Información científica.
Ejemplo 2: Los libros de texto de la escuela.
2. Función emotiva o expresiva.
Ejemplo 1: Expresar tus sentimientos o emociones.
Ejemplo 2: Los gestos que haces cuando te comunicas.
3. Función connotativa.
Ejemplo 1: Comerciales de televisión
Ejemplo 2: Envoltorios de comida.
4. Función factica.
Ejemplo 1: Cuando 2 o mas personas hablan.
Ejemplo 2: Comunicación verbal o no verbal, por diferentes medios de comunicación.
5. Función poética o estética.
Ejemplo 1: Libros de poemas.
Ejemplo 2: Libros de novela.
6. Función metalingüística.
Ejemplo 1: Cuando das alguna explicación
Ejemplo 2: Cuando el maestros da una clase.
7. Función retorica.
Ejemplo 1: Cuando das una exposición sobre algún tema.
Ejemplo 2: Cuando platicas alguna experiencia.

Tarea 2.

Relación entre emisor y receptor

Para que se lleve a cabo la comunicación, se requiere un propósito expresado como un mensaje por transmitir. El mensaje se origina en una fuente (el emisor) y llega a un receptor, se transmite a través de un medio (canal) este se puede definir como medios físicos ejemplos: El aire para la transmisión de la voz o sonidos, la luz como ejemplo de un rayo láser o en el caso de las hondas hertzianas en el caso de la radio, en la cual el aparato ya sea en la modulación de amplitud o frecuencia, distinguirá las diferentes bandas o en su caso las mismas pero de diferente frecuencia. El resultado es una comunicación de significado y significante entre personales. Se describe el proceso de la comunicación cuyo modelo esta compuesto de siete partes: 

  1) La fuente de la comunicación 
  2) La codificación (cifrado)
  3) El mensaje
  4) El canal
  5) La decodificación (descifrado)
  6) El receptor
  7) La retroalimentación


29 de febrero de 2013

Tarea 3

Barreras de la Comunicación

          Quizás, nunca lo pensamos, pero al comunicarse dos personas ocurren muchas cosas, en lo más simple y cotidiano, la comunicación mutua, ósea, se disgrega en preguntas, respuestas, explicaciones, y aclaraciones. 
Las Barreras en la Comunicación, o simplemente interferencias, son obstáculos que pueden llegar a distorsionar, desvirtuar o impedir parcial o totalmente el mensaje, y se sitúan entre el emisor y el receptor, cuando ambos están en los mismos campos de experiencia. 

Tipos de Barreras de Comunicación 


Barreras Físicas. 
Son las circunstancias que se presentan no en las personas, sino en el medio ambiente y que impiden una buena comunicación: ruidos, iluminación, distancia, falla o deficiencia de los medios que se utilizan para transmitir un mensaje: teléfono, micrófono, grabadora, televisión, etc. 
Barreras Semánticas. 
Tienen que ver con el significado de las palabras; cuando no precisamos su sentido, éstas se prestan a diferentes interpretaciones y así el receptor no interpreta lo que dijo el emisor, sino lo que su contexto cultural le indica. Por ejemplo, si una persona hace un pedido y dice que lo quiere "lo más pronto posible", esto puede tener diferentes significados, desde la persona que lo entiende como "inmediatamente", hasta la que lo entiende como "rápido pero no es tan urgente".
Barreras Fisiológicas.
 Impiden emitir o recibir con claridad y precisión un mensaje, debido a los defectos fisiológicos del emisor o del receptor. Tales defectos pueden afectar cualquiera de los sentidos. Ya sea en forma total o parcial. Por ejemplo: Alteración de aquellos órganos que constituyen los sentidos, deficiencia en la escritura, lectura, escuchar a través de la música o sonidos fuertes. 
Barreras Psicológicas.
Representan la situación psicológica particular del emisor o receptor de la información, ocasionada a veces por agrado o rechazo hacia el receptor o emisor, según sea el caso, o incluso al mensaje que se comunica; la deficiencia o deformación puede deberse también a estados emocionales (temor, odio, tristeza, alegría) o a prejuicios para aprobar o desaprobar lo que se le dice, no lea lo que está escrito, no entienda o no crea lo que oye o lee.

Barreras Administrativas.
Las barreras pueden ser por la falta de planeación, supuestos no aclarados, distorsiones semánticas, expresión deficiente, pérdida en la transmisión y mala retención, escuchar mal y evaluación prematura, comunicación impersonal, desconfianza, amenaza y temor; periodo insuficiente para ajustarse al cambio; o sobrecarga de información.

Como Evitar las Barreras de Comunicación

Para superar las barreras en las comunicaciones, los especialistas recomiendan, entre otras cosas, lo siguiente: 
• Enviar mensajes claros, comprensibles, que se adecuen a las posibilidades del receptor.
• Utilizar expresiones que "faciliten " la comunicación y evitar las que la "obstruyen".
• Mantener la congruencia entre el lenguaje verbal y el no verbal.
• Asumir una actitud de empatía con el interlocutor. "Ponerse" en el lugar del otro.
• Escuchar con atención. (Escucha activa)
• Aclarar las diferencias en las percepciones.
• Utilizar la retroalimentación, para verificar la comprensión adecuada.
• Eliminar o evitar los ruidos o interferencias.
• Evitar los prejuicios, tratar de dejarlos a un lado.
• Controlar las emociones que puedan perjudicar las comunicaciones. 

"En conclusión una barrera no es un obstáculo imposible para comunicarnos, si no que a veces nosotros mismos provocamos esas barreras por el simple hecho de no ser una Comunidad Unida y así llegando a los extremos que ahora vivimos. La Comunicación es esencial en la vida de nosotros porque sin ella ésta Humanidad no Progresaría".

jueves, 7 de febrero de 2013

Tarea 4: Subgrupos.


§  La comunicación colectiva: se produce entre una persona y un grupo o entre dos grupos de personas. La comunicación colectiva mantiene características de la comunicación interpersonal: boca- oreja. Tiene además implicaciones psicológicas y sociológicas. Separación individual/colectivo, personal social, Diferencias en función de tus relaciones con la colectividad.

§  Comunicación de masas: es el más habitual hoy día. Tiende a la individualización. Es heterogenia y anónima. Incide en la rapidez de la comunicación pero el grado de recuerdo de la comunicación es muy poco.

miércoles, 6 de febrero de 2013

TAREA 4


2. Tipos de comunicación.
En sus términos más simples, la comunicación es el proceso de transmitir y recibir ideas, información y mensajes entre individuos. 
Existen tres puntos importantes que deben considerarse: primero, la comunicación debe abarcar a dos o más personas; segundo, es un intercambio de información de ida y vuelta; y tercero, implica entendimiento.
2.1 Comunicación intrapersonal.
La comunicación intrapersonal es el conocimiento de los aspectos internos de sí mismo: acceso al universo emocional interno, a la sucesión personal de sentimientos. Incluye la integridad personal, particularidad humana que se fortalece a través de la autoestima, la identidad, la autonomía, la humildad, la empatía, la capacidad de diálogo y los valores, factores indispensables para la construcción de contextos estables.
2.2 Comunicación interpersonal.
La comunicación interpersonal se da entre dos personas que están físicamente próximas. Cada una de las personas produce mensajes que son una respuesta a los mensajes que han sido elaborados por la otra o las otras personas implicadas en la conversación
2.4 Los canales.
Un canal de comunicación es el medio de transmisión por el que viajan las señales portadoras de la información emisor y receptor. Es frecuente referenciarlo también como canal de datos.
Los canales pueden ser personales o masivos: los canales personales son aquellos en donde la comunicación es directa. Voz a voz. Puede darse de uno a uno o de uno a varios. Los canales masivos pueden ser escritos, radiales, televisivos e informáticos.
3. Comunicación no verbal.
La comunicación no verbal es la comunicación percibida a través de los sentidos de la vista, tacto y olfato. Incluye todo tipo de conducta humana, consciente e inconsciente, que puede interpretarse como portadora de información. Es por ello, que, además de servir de apoyo a la comunicación verbal, los mensajes no verbales expresan sentimientos conscientes o inconscientes, emociones, relaciones interpersonales e incluso valores personales y de la cultura.
3.1 El espacio.
Nuestro espacio personal íntimo está formado por nuestro cuerpo y una zona a su alrededor de unos cuantos centímetros. En ese espacio sólo permitimos que entren los amigos más íntimos, parejas y familiares. Un poco más lejos se sitúa la zona personal lejana, en la que sólo dejamos entrar a amigos y compañeros con quienes mantenemos una buena relación.
3.2 El tiempo.
El tiempo también comunica, bien pasivamente, ofreciendo información cultural, bien activamente, modificando o reforzando el significado de los elementos del resto de sistemas de comunicación humana. Su estudio se ha denominado cronémica, que se define como la concepción, la estructuración y el uso que hace del tiempo el ser humano.
En general puede hablarse de tres tipos de categorías dentro del estudio del tiempo: el tiempo conceptual, el tiempo social y el tiempo interactivo.